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2018臨床考點記憶訣竅:醫(yī)學心理學

2018-04-10 來源:醫(yī)學考試在線 瀏覽次數(shù): 發(fā)布者:倪老師

  2018年臨床執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師備考中,現(xiàn)在正是復習的關鍵時期。為了方便更多考生朋友們,更好地開展臨床執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格考試復習備考工作。醫(yī)學考試在線小編特從醫(yī)學考試在線圖書研發(fā)中心搜集整理了歷年臨床執(zhí)業(yè)(助理)考點記憶訣竅,現(xiàn)在免費提供給廣大考生朋友們。

  ★考點 1 緒論

  1.醫(yī)學心理學一詞由德國人洛采(Lotze)在 1852 年首次提出。

  2.晤談法是心理評估中最常用的一種基本方法。

  3.行為主義理論:人的一切行為、習慣、生活方式都是通過學習得來的。 經(jīng)典條件反射、操作條件反射、社會觀察學習。 創(chuàng)始人是美國華生。

  4.人本主義理論:人的本性是善的、向上的,是要自我實現(xiàn)的。 各種心理障礙都是自我實現(xiàn)受到阻礙不能實現(xiàn)的結果。 創(chuàng)始人是美國心理學家羅杰斯和馬斯洛。

  ★考點 2 醫(yī)學心理學基礎

  1.心理實質的內容是:心理是腦的功能,心理活動的內容來源于外界,心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀能動的反映。

  2.認識過程是對客觀世界的認知和觀察,包括感覺、感知、記憶、想象、思維、注意等。

 

感覺

人腦對直接作用于感覺器官的事物的個別屬性的反映

知覺

人腦對直接作用于各感覺器官的事物的整體反映

思維

人腦對客觀事物的間接和概括的反映。思維的特性包括間接性和概括性

 

 

  3.情緒狀態(tài)

 

心境

微弱、持久、帶有渲染性的情緒狀態(tài)

激情

一種迅猛暴發(fā)、激動短暫的情緒狀態(tài)

應激

指人對某種意料之外的環(huán)境刺激所作出的適應性

 

  4.意志是自覺地確定目的,并根據(jù)目的來支配自己的行動,克服困難,以實現(xiàn)目的的心理過程。 意志行動是有目的的行動,這是意志活動的前提,意志行動總是與克服困難相聯(lián)系。 克服困難是意志行為的核心,意志行動是以隨意運動為基礎。

  5.動機產(chǎn)生的原因:內在需要,外在刺激。

  6.趨———想要的意思。 避———不想要的意思。

  動機沖突的四種基本形式

 

雙趨沖突

兩個目標具有相同的吸引力。引起同等強度的動機,所謂魚和熊掌不可兼得

雙避沖突

個體回避一個威脅性目標的同時又面臨另一個威脅性目標的出現(xiàn)。前有狼,后有虎的矛盾沖突

趨避沖突

指一個人對同一事物同時產(chǎn)生兩種動機。既向往得到,同時又想拒絕和避開它,既愛又恨的矛盾沖突

雙重趨避式?jīng)_突

人們常常會遇到多個目標。每個目標對自己都有利有弊,反復權衡拿不定主意所產(chǎn)生的沖突

 

  ★考點 3 心理衛(wèi)生

  1.語言發(fā)展關鍵是 1~3 歲,多訓練聽、說、讀、寫。

  2.人格發(fā)展關鍵期在 3~7 歲,智力發(fā)展關鍵期在 7 歲。

  3.青少年心理健康的常見問題:性生理、性心理、性道德教育。

  ★考點 4 心身疾病

  心身疾病的診斷標準:有軀體癥狀、體征和化驗檢查證明確有器質性病變,有明確的心理社會因素與癥狀和疾病的發(fā)生發(fā)展密切相關,排除神經(jīng)癥或精神病。

  ★考點 5 心理評估

  心理評估的基本程序:確定評估的目的、明確評估問題與方法、了解特殊問題、結果描述與報告。

  ★考點 6 心理治療

  1.精神分析療法中最核心的就是自由聯(lián)想,不干預讓患者自由地說,后分析潛意識的問題。

  2.心理活動

 

意識

是與語言有關的。人們當前能夠注意到的那一部分心理活動

潛意識

心理結構的深層。意識不到的,卻能激發(fā)大多數(shù)的言語、情感和行為的原始沖動或本能欲望

前意識

介于潛意識和意識之間。包括所有意識不到但在某些情況下可意識到的心理要素

 

  3.夢的分析———通過分析患者的夢境,找出其壓抑潛意識的根源

  4.行為治療

 

系統(tǒng)脫敏

是一種漸進性。逐步增加刺激強度達到解除疾病的過程

滿灌療法

又稱沖擊治療。突然將患者暴露于刺激當中,通過應激反應來改善疾病

厭惡療法

通過條件反射的刺激。對戀物癖有特別好的療效

 

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