2017中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試扣分細則是怎樣的

　　2017中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試扣分細則是怎樣的？2016年的中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師綜合筆試已經結束，在考試之后，想必大家最關心的就是成績查詢、資格證領取注冊及復習報考等消息了。醫(yī)學考試在線專門整理匯總了相關信息，希望對大家有所幫助。

　　2017中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試扣分細則：

　　一、概述

　　1998年6月26日通過的《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，明確規(guī)定“國家實行醫(yī)師資格考試制度”。

　　我國自1999年開始實施醫(yī)師執(zhí)業(yè)考試。執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試采用了理論知識考試和中西醫(yī)技能考試二種方式。中西醫(yī)技能考試選用經過改良的多站考試法。醫(yī)師資格鑒定：由國家授權對醫(yī)科畢業(yè)生進行以授予醫(yī)療執(zhí)照為目的的醫(yī)學考試。如我國進行的由國家醫(yī)學考試中心承擔的醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格考試。

　　考試評價范圍：今年起增加情感領域試題，即醫(yī)德醫(yī)風考核。

　　二、中西醫(yī)技能考試的范圍、原則及方法

　　醫(yī)生的中西醫(yī)能力，應包括為進行中西醫(yī)實踐所必須的一般技能和為完成某種特定中西醫(yī)工作所必須的特殊技能。中西醫(yī)能力的評價應著重于非認知領域的行為.是在系統(tǒng)觀察的基礎上對個人為完成中西醫(yī)實踐所必需的能力進行測量。

　　中西醫(yī)技能考試的范圍

　　WHO專家委員會認為，醫(yī)學教育中非認知領域的行為包括9項：

　　1.采集病史，向病人提出各種問題的技能;

　　2.進行體格檢查的技能;

　　3.使用各種實驗室和醫(yī)療器械進行診斷和治療技能;

　　4.對患者進行觀察和處理的技能;

　　5.認識對病人應負的醫(yī)療責任;

　　6.關心和考慮病人及家屬;

　　7.與同事有效的合作與共事能力;

　　8.醫(yī)療上各種措施的應用及其限制性認識;

　　9.調查研究和繼續(xù)教育的愿望和能力;

　　我國衛(wèi)生部在1985年針對實習醫(yī)生中西醫(yī)能力考核列出中西醫(yī)技能評價的項目共8項：

　　1.采集和書寫病史的能力

　　2.實施全面體格檢查的能力

　　3.做出診斷的能力

　　4.制定治療計劃的能力

　　5.中西醫(yī)操作的能力

　　6.言語表達能力

　　7.自學能力

　　8.工作態(tài)度

　　綜合以上，中西醫(yī)技能考試基本應包括以下四方面：

　　1.采集病史，體格檢查，接待病人，職業(yè)行為道德等;

　　2.診斷性檢查的應用及其結果的解釋，如心電圖、X線檢查、超聲檢查等;

　　3.病例分析及診斷技能;

　　4.提出診斷計劃、治療決策的技能;

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