使用筷子孩子更聰明

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　　使用筷子孩子更聰明

　　訓(xùn)練幼兒使用筷子，不但可以訓(xùn)練孩子的精細(xì)動(dòng)作更加靈敏，而且通過使用筷子還能刺激大腦，使得孩子更加聰明。

　　人們?cè)谑褂每曜訒r(shí)，五個(gè)手指能很好配合，而且?guī)?dòng)手腕、手掌、胳膊和肩膀的20多個(gè)關(guān)節(jié)和50條肌肉的活動(dòng)，并與腦神經(jīng)相連，給大腦皮層一種有益的鍛煉。

　　如何訓(xùn)練的小方法?

　　年齡：3歲上下

　　方法：

　　先讓孩子從玉米花開始：因?yàn)橛衩谆ū容^粗糙，不易滑脫，容易成功。在桌上放2個(gè)碗，其中一個(gè)放上玉米花，孩子的任務(wù)就是將食物從這個(gè)碗夾到旁邊的空碗，家長可先做示范。并在實(shí)際操作中幫助孩子動(dòng)作。

　　改夾炒黃豆：隨著孩子使用筷子夾東西的成功率不斷提高，可將玉米花改成炒黃豆，雖然夾黃豆速度比較慢，成功率比較低，家長可鼓勵(lì)孩子去嘗試。

　　每次訓(xùn)練大約20分鐘，經(jīng)過以上訓(xùn)練，可以開始讓孩子用筷子吃飯。

　　孩子是左撇子怎么辦?

　　即使孩子是左撇子也不用擔(dān)心，也不用刻意糾正，長期使用左手更有利于活化大腦右半球。從兒童的發(fā)育過程可以看到手的運(yùn)動(dòng)隨大腦功能的發(fā)育而發(fā)展。手的使用也隨大腦功能的一側(cè)化而逐漸偏向一側(cè)。7個(gè)月以前的嬰兒沒有利手的傾向，1歲內(nèi)嬰兒用左、右手抓物的概率幾乎均等。隨著年齡增長，右手率也逐漸增長，2-3歲激增至79.2%。兒童在7歲以前還出現(xiàn)左利與右利之間的擺動(dòng)。

　　【建議】

　　合適的筷子：上端四方形，下端圓形的竹制兒童筷子。建議家長給孩子選擇筷子時(shí)，最好選擇純天然四方形的毛竹筷子，無毒無害。最好不要上油漆或者描彩畫，越本色越好?？曜硬灰L，筷子表面要光滑不要有毛刺，粗細(xì)以孩子能握住不吃力為好。

　　一定要做到?？陮Ｓ?，尤其是孩子使用的筷子，使用后要仔細(xì)進(jìn)行清洗，晾干后最好進(jìn)行消毒，保證安全。

　　筷子要定時(shí)更換，用久了的筷子表面容易粗糙，導(dǎo)致污垢和細(xì)菌殘留

　　消毒好的筷子存放的工具也要做到干燥、通風(fēng)、定時(shí)消毒。人體內(nèi)的幽門螺桿菌大多是家庭傳播，筷子就是重要傳播渠道之一

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