今天博傲小編為大家整理了考研中醫(yī)綜合復(fù)習(xí)內(nèi)容,希望對大家備戰(zhàn)中醫(yī)綜合有所幫助,下面是小編為大家整合的“2023考研中醫(yī)綜合診斷學(xué)考點(diǎn)之心電圖診斷”內(nèi)容,我們一起來看看!
2023考研中醫(yī)綜合診斷學(xué)考點(diǎn)之心電圖診斷
一、常規(guī)導(dǎo)聯(lián)
aVR導(dǎo)聯(lián)反映右心室的電位變化,余肢導(dǎo)反映左心室
V1、V2反映右心室的電位變化
V3、V4反映室間隔及其附近的左、右心室的電位變化
V5、V6反映左心室的電位變化
二、正常心電圖
正常心電軸:0- 90之間
心電軸輕中度右偏:嬰兒,垂位心,肺氣腫,輕度右室肥大
心電軸顯蓍右偏:右室肥大,左束支后分支傳導(dǎo)阻滯
電軸輕中度左偏:妊娠,肥胖,腹水,橫位心,輕度左室肥大
電軸顯著左偏:左室肥大,左束支前分支傳導(dǎo)阻滯
三、心房肥大
(一)右心房肥大
1、P波高尖,電壓>0.25mV,在II、III、aVF導(dǎo)聯(lián)最突出
2、V1導(dǎo)聯(lián)上,P波前部高尖
(二)左心房肥大
1、P波增寬>0.11s,常呈前低后高的雙峰型(I、II、aVL)
2、V1導(dǎo)聯(lián)上P波終末部的負(fù)向波變深變寬
(三)雙房肥大――異常高大明顯增寬呈雙峰型的P波
四、心室肥大
(一)左室肥大
1、左室電壓增高:RV5>2.5或RV5 SV1>3.5(女)-4.0(男)
2、心電軸左偏
3、QRS波群時(shí)間延長:達(dá)0.1-0.11s
4、在以R波這主的導(dǎo)聯(lián)中,ST段下移>0.05,T波低平、雙向或倒置
(二)右室肥大
1、QRS波群電壓改變:RV1>1.0,RV1 SV5>1.2,RaVR>0.5
2、QRS波群形態(tài)改變
3、心電軸右偏
4、QRS波群時(shí)間并不延長
5、V1或V3R等右胸導(dǎo)聯(lián)S-T段下移>0.05,T波低平、雙向或倒置
五、心梗
1、缺血型T波改變:兩支對稱的尖深倒置T波
2、損傷型ST段移位:S-T段抬高
3、壞死型Q波改變
六、心絞痛
1、典型:S-T段水平型或下垂型壓低>0.1,T波倒置低平或雙向
2、變異型:S-T段抬高,常伴T波高聳,對導(dǎo)聯(lián)同表現(xiàn)為S-T段壓低
七、慢性冠狀動(dòng)脈供血不足
1、S-T段壓低(除aVR導(dǎo)聯(lián)):水平型、下垂型ST段下移
2、T波改變:低平、雙向或倒置
八、心律失常
(一)早搏
1、室早:提早出現(xiàn)的QRS-T波群,寬大畸形;T波與QRS波群主波方向相反;有完全性代償間歇
2、房早:提早出現(xiàn)的房性P’波,形態(tài)與P波不同;P’-R新時(shí)期>0.12;房性P波后有正常形態(tài)的QRS;房性早挖墻腳后的代償間歇不完全。
3、交界性早搏:提早出現(xiàn)的QRS,形態(tài)基本正常;其前或后可有逆行P’波;常有完全性代償間歇。
(二)異位性心動(dòng)過速
1、陣發(fā)性室上性心速:頻率快,節(jié)律規(guī)則
2、室性心速:R-R相等,室律可略有不齊;QRS波畸形、增寬,時(shí)間延長,T波方向與QRS主波方向相反;P與QRS無固定關(guān)系
(三)房顫
1、P波消失,代之以一系列大小不等間距不均、形態(tài)各異f波;
2、R-R間距絕對不勻齊,即心室率完全不規(guī)則;
3、QRS形態(tài)一般與正常竇性相同。
(四)室撲:一過性。QRS-T波消失,代之以連續(xù)、快速而相對規(guī)則的大振幅的心室撲動(dòng)。
(五)室顫:QRS-T波完全消失,代之以形狀不一、大小不等、極不規(guī)則的心室顫動(dòng)波。
(六)房室傳導(dǎo)阻滯
1、I度房室傳導(dǎo)阻滯
竇性P波之后均伴隨QRS波
P-R新時(shí)期延長 >0.21(老年人>0.22)
2、II度房室傳導(dǎo)阻滯
II度I型:P波規(guī)律出現(xiàn);P-R間期呈進(jìn)行性延長
II度II型:P波規(guī)律出現(xiàn);QRS波成比例脫漏,形態(tài)一般正?;蛟鰧捇?。
3、III度房室傳導(dǎo)阻滯
P波與QRS波無固定關(guān)系,P-P與R-R間距各有其固定的規(guī)律性
心房率>心室率,即P波頻率高于QRS波頻率
QRS波形態(tài)正?;?qū)挻蠡巍?/p>
以上就是關(guān)于“2023考研中醫(yī)綜合診斷學(xué)考點(diǎn)之心電圖診斷”的內(nèi)容,希望可以幫助到大家!
博傲護(hù)理 | 博傲藥師 | 博傲醫(yī)師 |