對于參加醫(yī)師考試的學員來講,醫(yī)學心理學和醫(yī)學倫理學兩個科目,并不是重點復習的對象,但是也是不容小覷的科目,因為此兩科共同所占的分值并不亞于一個系統(tǒng)的分值,而且都是送分題,所謂送分題并不代表這兩個科目不用復習就可以拿到分數(shù),而是要對這兩科有總體的學習與認識后,做題就會相對容易很多??荚嚨臅r候會有記憶性的題目,如:概念性題目。還有理解性的題目,如:給出一段話,讓判斷體現(xiàn)的是什么。因為考試多以A1、A2型題出現(xiàn),讓大家感覺很簡單,但是如果沒有做到好的復習,也是不易拿到分數(shù)的,因此一個合理的復習時間還是有必要的,建議給與這兩科大概一個月到兩個月的復習時間,一般都是考前的一兩個月開始復習,避免復習時間過久,記憶性的知識點淡忘。
復習方法是:由粗到細,掌握概念,優(yōu)先重點,實例入手。
首先是由粗到細,也就是先有一個框架,然后再慢慢的填充內(nèi)容。在復習開始前,要對醫(yī)學心理學與醫(yī)學倫理學進行宏觀的了解??梢钥茨夸浐涂荚嚧缶V,對醫(yī)學心理學和倫理學做到大體了解基本框架結構,對于重點的章節(jié)進行標記,將部分章節(jié)進行分類,如:醫(yī)學心理學可以大致分為基礎知識部分、臨床基礎應用部分;基礎知識部分包括緒論、醫(yī)學心理學基礎、心理衛(wèi)生、心身疾病;臨床部分包括心理評估、心理治療、醫(yī)患關系、患者的心理問題。這種劃分并不是絕對的,而是大體的分類,因為每個章節(jié)都會有一定的聯(lián)系,這種分類只是便于學員的理解記憶,在基礎部分,記憶性的概念比較多,因此要加強記憶,而對于臨床部分的知識,雖然也有記憶性的,但是理解性的比較多,它是對醫(yī)學心理基礎知識與心身相關分別進行橫向和縱向的講解。在對這兩科進行復習時要避免對細節(jié)問題上的過多,過深的研究,畢竟我們是應試的復習,如果這樣會對自己的學習進度有很大影響,也會產(chǎn)生問題抽象與學習疲勞的現(xiàn)象。
其次,掌握概念,醫(yī)學心理學與倫理學常以A1型題目出現(xiàn)在試卷中,說明這兩科記憶性的知識點比較多,除了代表性人物外還有常見的概念性的知識,對于概念性的知識并不是要死記硬背,這樣對于容易混淆的概念在記憶時容易出現(xiàn)錯誤,因此還是建議理解,只有真正的理解后,在做題時才會更的靈活,更準確。
再次,優(yōu)先重點,對于我們參加醫(yī)師考試的學員來講,這兩科的復習時間是有限的,因此我們不可能做到很深入的熟知各種心理學與倫理學的基礎理論,想按照基礎理論進行系統(tǒng)的學習并不實際,但是,我們可以在復習時,優(yōu)先復習重點章節(jié),然后以點帶面,做到整個科目的復習,對概述中的內(nèi)容也要做到知曉與了解,至少在遇到題目時可以正確的做出答案;也可以按部就班的按照章節(jié)的順序進行復習,但是相對來講復習時可能會有枯燥,而且也不夠靈活。
最后,實例入手,在臨床中,我們可能很少留意在心理與倫理方面的實例,因此在復習時必不可少的是試題,做些相關的試題,將試題所涉及到的知識點再進一步的復習,將例題與知識相結合,有助于自身對知識點的理解與記憶。
總體來講,學習方法只是建議與參考,并不是每一個人都適用,因此最重要的是適合自己的學習方法。希望大家能夠根據(jù)自身的實際情況做好人文科目的復習,做到送分題不失分。
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