初級藥師考試試題模擬試卷練習(xí)題四

　　每年參加藥學(xué)職稱考試人數(shù)很多，根據(jù)所報科目不同，考試難度存在一定的差異，藥師是比較常見的一項考試，要想取得好成績，考前做一些習(xí)題練習(xí)是很有必要的，醫(yī)學(xué)考試在線小編歸納習(xí)題，希望能幫助各位考生。

　　1.β受體阻斷藥誘發(fā)加重哮喘的原因是

　　A.促進組胺釋放

　　B.阻斷β受體，支氣管平滑肌收縮

　　C.擬膽堿作用

　　D.抗組胺作用

　　E.抗膽堿作用

　　正確答案:B

　　解題思路：β受體阻斷藥可阻斷氣管平滑肌β受體，收縮支氣管平滑肌，增加呼吸道阻力。用藥后可誘發(fā)或加重支氣管哮喘，故選B。

　　2.以下有關(guān)"體育比賽興奮劑"的敘述中，不正確的是

　　A.指運動員禁用的藥物

　　B.以達到提高比賽成績目的的某些藥物

　　C.能起到增強或輔助增強控制能力作用

　　D.能起到增強或輔助增強自身體能作用

　　E.以達到提高比賽成績的某些生理.物質(zhì)

　　正確答案:E

　　解題思路："體育比賽興奮劑"是指運動員禁用的藥物，不是"以達到提高比賽成績目的的某些生理物質(zhì)"。

　　3.在下述藥物中，不適宜早晨服用的是

　　A.利尿藥

　　B.驅(qū)蟲藥

　　C.抗過敏藥

　　D.鹽類瀉藥

　　E.腎上腺糖皮質(zhì)激素

　　正確答案:C

　　解題思路：抗過敏藥服用后容易困倦、瞌睡等，不適宜早晨服用。

　　4.有機磷酸酯類急性中毒時，可改善瞳孔縮小、呼吸困難、腺體分泌增多等癥狀的藥物是

　　A.碘解磷定

　　B.哌替啶

　　C.呋塞米

　　D.氨茶堿

　　E.阿托品

　　正確答案:E

　　解題思路：有機磷酸酯類農(nóng)藥急性中毒時引起毒蕈堿樣、煙堿樣和中樞神經(jīng)系統(tǒng)癥狀。瞳孔縮小、呼吸困難、腺體分泌增多等癥狀為M樣癥狀，應(yīng)用M受體阻斷藥阿托品可改善癥狀。故選E。

　　5.目前，用于全身作用的栓劑主要是

　　A.陰道栓

　　B.尿道栓

　　C.耳道栓

　　D.鼻道栓

　　E.肛門栓

　　正確答案:E

　　解題思路：此題考查栓劑的治療作用。用于全身作用的栓劑是肛門栓，栓劑直腸給藥后的吸收途徑有兩條：①通過直腸上靜脈進入肝，進行代謝后再進入大循環(huán);②通過直腸中、下靜脈和肛管靜脈，進入下腔靜脈，繞過肝臟而進入大循環(huán)。故本題答案應(yīng)選擇E。

　　6.新生兒的體液占其體重的

　　A.50%

　　B.60%

　　C.70%

　　D.80%

　　E.90%

　　正確答案:D

　　解題思路：人體體液的含量隨年齡而異，年齡愈小，體液占體重的百分比愈大，新生兒、嬰幼兒、學(xué)齡兒童的體液分別占其體重的80%、70%和65%。

　　7.以下有關(guān)"藥物副作用"咨詢內(nèi)容的敘述中，最應(yīng)引起患者注意的是

　　A."服用紅霉素等使人胃部感到不適"

　　B."大多數(shù)可預(yù)見的副作用是短期的"

　　C."較小劑量不會產(chǎn)生所應(yīng)具有的功效"

　　D."服用抗組胺類藥物后人會昏昏欲睡"

　　E."服藥過程中會出現(xiàn)一些弱的副作用，按處方繼續(xù)用藥仍然是最重要的"

　　正確答案:E

　　解題思路：有關(guān)"藥物副作用"咨詢內(nèi)容中，最應(yīng)引起患者注意的是"服藥過程中會出現(xiàn)一些弱的副作用，按處方繼續(xù)用藥仍然是最重要的"。

　　8.大多數(shù)藥物通過生物膜的轉(zhuǎn)運方式是

　　A.主動轉(zhuǎn)運

　　B.被動轉(zhuǎn)運

　　C.易化擴散

　　D.濾過

　　E.經(jīng)離子通道

　　正確答案:B

　　解題思路：本題重在考核藥物的膜轉(zhuǎn)運方式。大多數(shù)藥物通過生物膜的轉(zhuǎn)運方式是被動轉(zhuǎn)運。故正確答案為B。

　　9.下列藥物中，用于"四聯(lián)療法治療幽門螺桿菌感染"的不是

　　A.鉍劑

　　B.抗生素

　　C.甲硝唑

　　D.抗酸藥

　　E.質(zhì)子泵抑制劑

　　正確答案:D

　　解題思路：抗酸藥不是"四聯(lián)療法治療幽門螺桿菌感染"的藥物。

　　10.溶出度檢查方法有

　　A.薄膜過濾法

　　B.轉(zhuǎn)籃法

　　C.崩解儀法

　　D.循環(huán)法

　　E.凝膠法

　　正確答案:B

　　解題思路：溶出度檢查方法有：轉(zhuǎn)籃法、槳法、小杯法。

　　復(fù)習(xí)時配合習(xí)題練習(xí)，可以更好的鞏固知識點，根據(jù)自己的錯題，彌補自身不足，這樣復(fù)習(xí)效果則會更理想。

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